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Compte rendu du bilan Carbone et du bilan Planète

Paris, me revoici.

Agenda plutôt chargé en cette fin d’année 2009, Copenhague, assise de l’enseignement agricole et restitution du Bilan Carbone.

C’est ce dernier qui va faire l’objet de cet article. En tant qu’ éco-déléguée nationale, je me dois de vous restituer les dires de ce séminaire qui s’est tenu au jardin d’acclimatation de Paris, le 10 décembre.

L’ordre du jour était de faire le point sur les bilans carbone et bilans Planète engagés depuis 2007 à la demande de Monsieur Borloo.

Qu’est ce que le bilan Carbone?

Il s’agit d’une étude scientifique qui recense l’ensemble des émissions de gaz à effet de serre (GES), calculées en tonnes équivalents carbone ( TeqC ) effectué par le Ministère de l’alimentation, de l’agriculture et de la pêche (179000TeqC/an).

Qui établit ce bilan?

• l’administration centrale: 3000 TeqC/an
• les services déconcentrés: 263000 TeqC/an
• les établissements de formation: 116000 TeqC/an
• les exploitations et ateliers pédagogiques: 3400 TeqC/an

L’objectif de ce bilan est de trouver des réponses à cette émission trop importante de GES.

Cela se traduit alors par la mise en place de plans d’actions lutant contre ses émissions tels que l’isolation thermique, la diminution des déplacements et donc de répondre aux enjeux actuels sur l’avenir de la planète.

Prenons l’exemple du lycée du bois de Coutrance (76) qui a une exploitation forestière qui s’inscrit dans la durabilité en sélectionnant les arbres, en utilisant des agro-carburants et en s’insérant dans la norme PFC, autant d’activités qui tentent de réduire les émissions de GES au sein de l’établissement.

Un exemple parmi tant d’autres qui montrent la volonté de l’ensemble du MAAP de réduire son empreinte écologique.

Le but est la réduction de 12% des émissions en 2012 et 20% en 2020.

Il a également été évoqué que la diminution des GES n’était pas la seule action nécessaire afin de réduire notre empreint mais qu’il est important d’agir aussi sur d’autres thématiques comme l’eau et sa préservation.

Cette analyse a été effectué au sein du MEEDDM où la plus grosse source d’émission sont les énergies et le déplacement des personnes…

Un des réponses données a été le remplacement de l’avion par le train ou le développement des télé-conférences.

Des plans d’action qui pour ma part ne sont pas très convaincants dans une aire où les déplacements par avion sont en augmentation et que nous remettons en cause le repli sur soi et la baisse du lien social.

Affaire à suivre…

Néanmoins, le mot du jour était l’ « exemplarité », le MAAP ne veut plus avoir uniquement le rôle de « directeur » mais d’acteur, comme la précisé Madame Pappalardo (Commissaire générale au Développement Durable).

Le but étant de montrer la marche à suivre en terme d’éco-responsabilité à la société et aux ministères. (article 48 du Grenelle 2). Un article agrémenté d’une circulaire qui fixe des indicateurs chiffrés à atteindre en fin d’année.

Belle ambition qui ne demande qu’à être observée et imitée!

« Aujourd’hui n’est pas un point d’arrivée mais un point de départ », une phrase qui se couple parfaitement avec le mot du directeur de cabinet du ministre du MAAP, Mr Viné, qui a évoqué l’envie naissante au sein du MAAP de favoriser la sensibilisation au développement durable.

Je cite: « ce sont les élèves d’aujourd’hui qui continuerons le travail commencé »

Alors à nous de jouer.

Julie Descamps