Expérimentation EDD
En Limousin, les éco-délégués ça bouge bien!
4/02/10
3 en 2008, 9 en 2009…81, un jour peut être…à la rentrée prochaine !
Mis en place suite à la création d’un comité agenda 21, les éco-délégués des Vaseix, il faut le dire ont eu du mal à démarrer… Ils n’étaient que 3 l’année passée. Cependant, il ne faut pas se décourager, la preuve, la récolte de l’année suivante a été fructueuse : 9 en 2009 !
En parlant de fructuosité, une de leurs actions :
En partenariat avec l’atelier alimentation du comité agenda 21 du lycée des Vaseix, les éco-délégués ont mis en place un programme intitulé « un fruit pour la récré ».
Chaque semaine, à la récréation du mardi après-midi, à partir du 23 février, le self du lycée proposera à ses élèves, en plus du pain et du chocolat habituels, des fruits de saison. Pourront être proposés : pommes, poires, bananes, oranges, clémentines, kiwis et fraises pour la belle saison. Après une période d’essai, si les prix sont abordables, les fruits comme la pomme et la poire (fruits à peau) pourraient être achetés chez des producteurs bio.
Mais ils n’ont pas qu’une vache dans leur pré (enfin une carte dans leur manche !) !
En parlant d’animaux, un projet de protection des hirondelles du site est en cours. Un élevage de coccinelles est également en cours de réalisation. Pour l’instant seul les pucerons sont en cours d’élevage, les larves de coccinelles seront introduites d’ici peu.
De plus, la semaine du développement durable ayant lieu la première semaine d’avril, nous (les éco-délégués) effectuerons, à l’occasion, un repas entièrement bio !Sera également fait un grand nettoyage de printemps sur tout le site, avec l’aide des prof de biologie-écologie et de sport.
Nous avons également un projet en cours de réflexion : une mare pédagogique. Celle-ci servirai aux prof de biologie-écologie pour diverses interventions ainsi qu’a l’alimentation en eau des serres situées juste à côté.
Au fait ! Si ça vous intéresse, notre journée porte ouverte approche ! Le 20 mars le lycée de Vaseix vous accueille… Nouveauté : les éco-délégués auront un stand qui leur sera dédié… Venez nous voir !
Article réalisé par Gentiane, Joséphine et Leïla.
La seconde pro nature du lycée de la Baie de Somme passe à l’action
27/01/10
Dans le cadre de leur formation et de leurs cours d’aménagement des espaces naturels, les élèves de seconde pro nature du lycée agricole de la Baie de Somme aménagent une mare naturelle à batraciens. Ils sont 24 élèves à travailler sur ce projet qui se déroule sur les terrains du lycée agricole d’Abbeville.
Découvrez ici la vidéo de la présentation :
Vidéo de la présentation du projet par Alexandre, Pacôme, François.
L’objectif est de créer un espace naturel pour accueillir des batraciens afin qu’ils puissent se nourrir, se réfugier et se reproduire.
C’est un projet qui est basé sur les principes de développement durable puisqu’il permet d’accueillir des batraciens. La gestion ainsi que l’entretien devraient respecter les principes de développement durable.
Les élèves auront bientôt terminé leur mare et auront un résultat positif si des batraciens viennent s’installer. Le projet devrait prendre fin courant mars.
Retrouvez le déroulement du chantier et les autres actions des secondes pro nature sur le blog : http://seconde-pro-nature.skyrock.com/
Jardin en mouvement avec Gilles Clément
27/11/09
Des étudiants de BTS Aménagement Paysager « jardinent écologiquement » un espace de 6 ha en collaboration avec le jardinier-paysagiste Gilles Clément, dans le cadre de la démarche d’Agenda 21 du Lycée Jules Rieffel de Saint-Herblain (44).
Découvrez ici la vidéo :
Extraits tirés des DVDs « Agenda 21 une démarche, des actions, le risque et l’opportunité « . Educagri éditions.
Écriture et scénario : Christian Peltier, Léna Leducq. Réalisation : Luc Millet.
© DRAAF-SRFD PdL, EPLEFPA Jules Rieffel, Éducagri éditons. 2008-2009.
Action « mare phyto-épuratrice » du Lycée Jules Rieffel de Saint-Herblain
20/11/09
Des élèves de Seconde générale acteurs d’une action « mare phyto-épuratrice » (module EATC) dans le cadre de l’Agenda 21 du Lycée Jules Rieffel de Saint-Herblain (44).
Découvrez ici la vidéo :
Extraits tirés des DVDs « Agenda 21 une démarche, des actions, le risque et l’opportunité « . Educagri éditions.
Écriture et scénario : Christian Peltier, Léna Leducq. Réalisation : Luc Millet.
© DRAAF-SRFD PdL, EPLEFPA Jules Rieffel, Éducagri éditons. 2008-2009.
Projet professionnel de la 2nde nature
21/10/09
Salut à tous!!! Je me présente… Clément élève de 2nde nature au lycée agricole de Coulomieix Chamier à Périgueux. Je voudrai vous parler du projet pro de ma classe. Etant délégué, et ayant participé à la formation des délégués, je me suis inscrit dans l’atelier blog du lycée, orienté sur le développement durable, un sujet très sérieux !!
Nous avons comme projet de réaliser un jardin potager ayant une surface de 900m² environ (ca fait pas mal!!!) en plus d’avoir une surface individuelle de 10m² et une surface d’aromatique de 20m². Je vous laisse faire le calcul de toute la surface, si bien sur vous avez une calculette à portée de main…les produits seront bien évidemment de nature biologique!!
Tri des déchets organiques au self du l’EPL de Sées-Alençon
12/10/09
Le concept
Le self est une source importante de déchets de toute sorte. De plus, la plupart de ces déchets, les organiques, sont revalorisables en composte.
La mise en place
C’est pourquoi, le Club Développement Durable de l’EPL a pris l’initiative, en 2004, de mettre en place 2 poubelles distinctes au niveau de la desserte du self. L’une sert pour y mettre les déchets ménagers tels que les emballages et l’autre sert pour y mettre les déchets « verts » qui sont eux relavalorisables.
Ensuite, les déchets sont emmenés en station de compostage située à, à peine, 1 km de là.
Ses déchets deviennent donc réutilisables par les particuliers et les agriculteurs notamment. Dans ce cadre, le lycée met à disposition une parcelles pour expérimenter les différents types de compostes.
Conclusion
Aujourd’hui, c’est environ 8 tonnes de déchets qui ne vont pas en station d’enfouissement. De plus, la technique de collecte et de transport se sont améliorées avec l’achat de poubelles en plastique alimentaire sur roulettes ainsi que d’un petit camion électrique.
Suite à la réussite de ce projet, le Club Développement Durable de l’EPL a souhaité l’introduire dans l’ensemble des lieux de restauration collective de Sées. Ce projet est en cours de réalisation.
Enfin, en 2009, le Club Développement Durable relance ce projet en étudiant l’installation d’un composteur pour que les apprenants habitant en ville puissent y déposer leurs déchets « verts ».
Edouard Benard
Actions menées avec le projet Agenda 21 au Lycée Agricole Les Vaseix
12/10/09
Chaque année, l’Agenda 21 propose une séries d’actions qui peuvent être réalisées par les classe qui le souhaite.
Durant l’année 2007-2008, l’option E.A.T.C à proposé à une classe de seconde une journée de sensibilisation sur les plantes invasives en Limousin ainsi que le nettoyage d’un étang à Aixe sur Vienne, une ville proche du lycée. L’étang à nettoyer été complètement envahi par la Jussie, plante introduite il y a quelques années et qui se multiplie à très grande vitesse.
Pour cette journée, la ville d’Aixe à mis à notre disposition des canoës afin que nous puissions circuler librement sur l’étang.
Le travail de la journée à donc été l’arrachage de la jussie. Celle-ci a ensuite été stocker sur les berges puis détruite par des employés de la ville.
Cette action plutôt ludique et amusante c’est très bien déroulé, profs et élèves ont travaillé ensemble. La journée se déroulant sur un point d’eau il y a bien entendu eu des batailles d’eau et de jussie et tout le monde a participer !
Une trentaine d’actions similaires ont été réalisé au cours de cette année et d’autres ont vu le jours les années suivantes.
Gentiane Davigo
Au lycée Fayl-billot, la semaine du goût c’est toute l’année
12/10/09
Une alimentation équilibrée et saine toute l’année?! Au lycée Fayl-Billot c’est possible. Doté du label « éco-école », et spécialisé en horticulture et maraîchage, les fruits et légumes bio sont produits par les élèves eux-mêmes et sont ensuite cuisinés au self du lycée, pour le plus grand plaisir des élèves.
Au cours d’activités comme le PUS (projet d’utilité social) les élèves ont permis à des écoles de découvrir des variétés anciennes de carottes, topinambourgs, les amours en cages…
Ainsi ce développement local permet de réduire les transports de marchandises, la pollution des sols, de l’air, les emballages inutiles. Et surtout qu’est-ce qu’on mange bien à Fayl-Billot!
Et chez vous c’est comment?
Benoît Besancenot
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