Participez à la sélection française du Stockholm Junior Water Prize 2012
24/01/12
Vous travaillez avec des jeunes de 15 à 20 ans passionné/es par l’eau et l’environnement ? Accompagnez-les pour remporter le Prix International Junior de l’Eau.
Vous trouverez ici la plaquette 2012 de l’appel à candidature pour le Stockholm Junior Water Prize au format PDF.
Le projet sélectionné représentera la France à Stockholm et pourra peut-être gagner 5000 dollars !
Vous pouvez vous pré-inscrire via un formulaire en ligne ou directement sur le site internet : www.juniorwaterprize.fr
Vous recevrez par la suite un dossier de candidature à remplir.
Calendrier du programme :
- Clôture des candidatures le 6 avril 2012
- Sélection des projets par le jury le 24 avril
- Cérémonie de remise des prix le 10 mai
- Semaine Mondiale de l’Eau et Finale Internationale du SJWP : fin août 2012
Pour plus d’informations, visitez le site www.juniorwaterprize.fr
Une classe de première du Legta Nancy Pixerecourt est lauréat du concours Mettez-vous en résEAU
17/01/12
Le Goethe-Institut France a organisé un concours interdisciplinaire sur la thématique de l’eau dans la ville. Il fait ainsi écho au thème de la dernière journée mondiale de l‘EAU.
Une classe de germanistes de première S du Lycée d’Enseignement Général et Technologique Agricole (LEGTA) de NANCY a participé à ce concours.
Son projet d’un roman photo interactif sur la pollution de l’eau est parmi les 12 projets retenus et sera présenté à Paris le 20 et le 21 janvier 2012.
Ce travail a été réalisé dans le cadre d’une pluridisciplinarité allemand/physique-chimie.
Retrouvez ici le roman photo de la classe (en allemand).
Pour en savoir plus :
http://www.goethe.de/ins/fr/lp/prj/was/scw/frindex.htm
Les métiers dans une économie verte et équitable
13/01/12
Les évolutions en cours
Des compétences nouvelles sont indispensables pour préparer et faire fonctionner une économie qui, à long terme, utilise moins ou mieux la ressource énergétique et les matières premières non renouvelables.
Nos métiers sont déjà en train de changer en profondeur. Si certains métiers sont directement liés aux éco-activités (par exemple, le métier de la protection de l’environnement ou celui de la gestion des ressources naturelles), tous les métiers sont concernés.
Les métiers réellement « nouveaux » du fait de l’économie verte sont rares. Tous les autres correspondent à des métiers existants pour lesquels des adaptations sont nécessaires.
Qu’est-ce que c’est un métier vert ?
« Les métiers verts sont des métiers dont la finalité et les compétences mises en oeuvre contribuent à mesurer, prévenir, maîtriser, corriger les impacts négatifs et les dommages sur l’environnement. »
Exemples des métiers « verts » existants
- Agent de parc national ;
- Technicien de mesure de la qualité de l’eau ;
- Poseur en isolation thermique ;
- Animateur d’initiation à la nature ;
- Juriste en environnement.
Exemples des métiers « verts » nouveaux
- Superviseur d’exploitation éco-industrielle ;
- Diagnostiqueur de qualité de l’air intérieur.
Qu’est-ce que c’est un métier verdissant ?
Les métiers verdissants sont des métiers dont la finalité n’est pas environnementale, mais qui intègrent de nouvelles « briques de compétences » pour prendre en compte de façon significative et quantifiable la dimension environnementale dans le geste métier.
Exemples des métiers verdissant dans l’agriculture, le bois, la forêt, l’agroalimentaire
- Agriculteur : je produis bio ;
- Expert forestier : je recherche le label de forêt éco-gérée ;
- Agent d’entretien des parcs et jardins : je réduis les phytosanitaires, je veille à la biodiversité, je plante des espèces adaptées aux ressources en eau.
Exemples des métiers verdissant dans l’industrie et la construction
- Plombier : j’installe des pompe à chaleur ;
- Couvreur : je pose des panneaux photovoltaïques ;
- Chef de chantier : je cherche à recycler au mieux mes déchets, à stabiliser mes sols avec des déchets de chantiers précédents.
Conclusion : à terme, tous les emplois auront « verdi »
Quelques exemples :
- Gérant d’un hôtel… écolabellisé ;
- Gestionnaire de fonds… d’investissement socialement responsable ;
- Organisateur de voyages… solidaires ;
- Gestionnaire… de parcs à vélos urbains ;
- Vendeur… expliquant au client l’étiquetage environnemental des produits.
Pour anticiper et accompagner ces évolutions considérables, le ministère du Développement durable pilote, depuis 2009, un plan national de mobilisation pour les emplois et les métiers dans une économie verte, dont le rayonnement est également international.
Pour en savoir plus :
www.developpement-durable.gouv.fr/-Lesmetiers-de-l-economie-verte-.html
Participez au concours Dream-it Do-it !
4/01/12
Le concours Dream-it Do-it. : c’est quoi ?
C’est un concours pour les jeunes de 14 à 22 ans ayant une idée pour changer le monde, à leur échelle !
L’objectif ?
Accompagner 10 équipes de 2 personnes dans la concrétisation d’une idée de projet à vocation sociale, au travers d’ateliers-formations et de rencontres ainsi que d’un soutien financier allant de 500 à 1500 €.
Et après ?
A long terme, ce nouveau programme d’Ashoka* vise à toucher des milliers de jeunes pour favoriser leur engagement citoyen, grâce à des actions de sensibilisation, de formation, de promotion et de communication. Ashoka souhaite créer un véritable mouvement de jeunes changemakers, décidés à s’impliquer pour le changement social.
Informations et inscriptions sur le site www.concours-dreamitdoit.fr
*A propos d’Ashoka
Lancée en Inde en 1980 par Bill Drayton, Ashoka – organisation sans but lucratif, laïque et apolitique – est le premier réseau mondial d’Entrepreneurs Sociaux. Aujourd’hui plus de 3000 dans le monde, ils sont sélectionnés pour leur idée innovante et soutenus pour développer celle-ci largement. L’objectif d’Ashoka est de faire émerger un monde où chacun est capable d’agir rapidement et efficacement pour répondre aux défis sociétaux.
Éco-Reporters en Aquitaine : Journal d’élèves des lycées agricoles d’Aquitaines
21/12/11
Sur l’année 2010-2011, le Conseil régional d’Aquitaine a mis en place un atelier de journalisme dans trois lycées agricoles.
Les objectifs : permettre à des élèves d’enquêter sur des problématiques environnementales et partager le fruit de leurs investigations au plus grand nombre.
Éducation, journalisme et environnement, tel est le triptyque des Éco-Reporters en Aquitaine. Une opération-pilote lancée par le Conseil régional, en collaboration avec la Draaf Aquitaine.
Des élèves du LEGTA Dax, du LPA Orthez et de l’EVO La Tour Blanche ont ainsi pu devenir co-auteurs de leur éducation à l’environnement, en menant leur propre enquête sur une problématique locale (énergie photovoltaïque, filière courte alimentaire, eau et viticulture).
Encadrés par un journaliste, ces lycéens se sont initiés aux différentes étapes du reportage de presse écrite : interview, rédaction, mise en page… Le tout relayé par des professeurs intégrant le projet. Le journalisme comme vecteur, l’environnement comme thématique, et l’Aquitaine -écorégion de 41 000 km2- comme toile de fond !
Retrouvez ici le journal des Eco-Reporters en Aquitaine.
Du champ à l’assiette : un autre regard sur la cuisine collective
19/12/11
« Du champ à l’assiette » est un projet pédagogique sur la thématique de l’alimentation regroupant des élèves du Legta de Castelnaudary, du Legta Charlemagne et du LEP Charles-Cros (section restauration) de Carcassonne.
La direction générale de l’alimentation du ministère de l’agriculture, de l’alimentation, de la pêche, de la ruralité et de l’aménagement du territoire a récompensé cette initiative par l’attribution du label « Bien manger c’est l’affaire de tous ! ».
Retrouvez ici un article de presse sur cette initiative au format PDF.
Pour en savoir plus :
http://alimentation.gouv.fr/programme-alimentation
Les Olympiades des Métiers couronnent deux élèves de l’enseignement agricole
12/12/11
Les Olympiades des Métiers, Worldskills compétition, permettent aux meilleurs jeunes professionnels du monde entier de se mesurer lors d’une compétition internationale, organisée sur un même site, donnant ainsi une vision globale et concrète des métiers et compétences d’aujourd’hui dans tous les secteurs de l’économie.
Le métier de Jardinier-Paysagiste a été représenté par deux apprenants de l’enseignement agricole lors des finales nationales des 41es Olympiades des Métiers, à Paris.
Retrouvez sur le site des organisateurs, les portraits des lauréats d’une médaille d’or, Benoît Campas et Dylan Chauvat, pour le métier de Jardinier-Paysagiste lors des finales nationales à Paris.
Tout les deux ont été sélectionnés pour représenter le métier de Jardinier-Paysagiste, pour la France, lors du concours international qui s’est tenu à Londres, du 5 au 8 octobre 2011.
Benoît et Dylan ont tous les deux remporté un médaillon d’excellence.
Photo : © Worldskills France
Organisées tous les 2 ans dans un des 54 pays membres de Worldskills international, les Olympiades des Métiers traduisent la volonté de « promouvoir les métiers et [de] convaincre, partout à travers le monde, qu’ils apportent une contribution essentielle au succès économique des pays et à l’accomplissement personnel des individus » [Extrait de la charte de Worldskills international].
Etre éco-délégué(e) – DVD d’Educagri éditions
5/12/11
Dans les établissements d’enseignement agricole, les éco-délégué(es), inscrits dans une démarche globale de développement durable (Agenda 21), ont une fonction bien définie. Ce DVD vise à cerner les contours de leur mission, les types d’actions mises en oeuvre ainsi que l’intérêt et les enjeux à la fois pour les jeunes et pour l’institution qui accompagnent ce dispositif. Outil d’information et de formation, ce DVD s’appuie sur les témoignages croisés des acteurs/actrices des territoires impliqués dans le dispositif : jeunes éco-délégué(es), responsables d’établissements, partenaires, animateurs(trices) des réseaux nationaux et régionaux. Ce produit touche aussi bien un public scolaire que les adultes en situation d’encadrement ou de décideur de projets de développement durable.
Pour en savoir plus :
Édition/Distribution : Educagri éditions
Date d’édition : 30 octobre 2011
Tarif TTC : 18.00 €
Retrouvez sur la page d’Educagri éditions un extrait du DVD.
Retrouvez d’autres témoignages d’éco-délégués de l’enseignement agricole dans la rubrique « éco-délégués » sur le blog « Réseau des lycéens », VOTRE site d’échange.
Trois lauréats de l’enseignement agricole au concours international de poésie en liberté
28/11/11
Poésie en liberté est un concours international de poésie en langue française ouvert aux lycéens et étudiants via Internet. Ce concours s’adresse aux jeunes de 15 à 25 ans de tous les pays.
Chaque année, un recueil des 120 meilleurs textes est publié dont les 40 lauréats désignés par le jury.
En 2011, plus de 4000 textes provenant de 71 pays ont été envoyés. La remise des prix aux lauréats concernés de l’édition 2011 a eu lieu, à Paris, le 24 novembre dernier.
Retrouvez, ci-après, le texte de Simon ALLAIN, lycée Sèvreurope, Bressuire (79) et lauréat du prix de l’enseignement agricole niveau Bac Pro :
Mon éphémère
Ephémère mon éphémère
Sans cligner une seule paupièreDans mes rêves troubadours
Aime-moi de veloursFais-toi surprise volontaire
Telle la plume de VoltaireO vendanges fruit idyllique
Furtive passion alcooliqueD’un regard esquisse
Offre-toi déliceConquiers-moi d’émotion
Sur une touche sensationMon éphémère mon amour
Demeure mienne pour toujours
Les deux autres lauréats de l’enseignement agricole du palmarès 2011 sont :
Prix de l’enseignement agricole niveau BEP
Monsieur Jorrik INEICH
Legta Les Eméyères
Gap (05)
Prix de l’enseignement agricole niveau Etudiant
Monsieur Istizad Ben ADINANI
Legta de L’Aulne
Chateaulin (29)
Pour plus d’informations sur ce concours, rendez-vous sur le site http://www.poesie-en-liberte.com/
Participation des jeunes au Parlement Mondial de la Jeunesse pour l’Eau à Douai
23/11/11
Anaïs LHOMME, élève au lycée professionnel La Barotte a participé aux journées préparatoires à Douai. Il représentera la France au Parlement Mondial de la Jeunesse pour l’Eau et au Forum Mondial de l’Eau à Marseille en mars prochain.
Entourée d’une vingtaine de jeunes de Corée, d’Amérique du Sud, du Québec, du Burkina Faso et d’autres pays, ils ont préparé activement leur participation au Forum Mondial de l’Eau à Marseille. D’autres jeunes peuvent également se mobiliser pour cet événement.
Témoignage des jeunes de Coulogne (Antoine Nonnan et Bénédicte Chochois) :
Cette journée nous a fait prendre conscience des problèmes d’eau dans le monde et qu’il faut la préserver. Notre génération doit se mobiliser. C’est important pour tous les jeunes surtout nous jeunes destinés à travailler dans l’environnement.
Témoignage d’Aurélie Charpentier (Québec), étudiante en environnement à l’Université de Laval :
Je suis passionnée par l’eau depuis des années pour sa beauté, sa force, sa faune et ses activités qui y sont reliées.
Témoignage d’Ilias Sawadogo (Burkina Faso), étudiant en histoire, qui veut s’installer en élevage agricole :
Je viens du Burkina Faso, un pays situé en Afrique occidentale. Je suis ici pour préparer le Parlement Mondial de la Jeunesse pour l’Eau, prévu pour nous en 2012 à Marseille. Je pense partager l’expérience de mon pays sur les questions d’eau et de l’environnement et surtout profiter des expériences des autres pays participants. Ce fut un plaisir pour moi d’être venu à Douai. Le temps fut bref mais très intéressant et riche en enseignements.
Retrouvez, ci-après, les photos des jeunes :
Pour en savoir plus :
Retrouvez ici le programme de l’événement au format PDF.
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